ليس هناك طريقة أنا نشر ذلك!

لذا تصور هذا: أنت باحث في العلوم السلوكية في إحدى الجامعات الحكومية المرموقة وفريقك منذ أكثر من عام، قام بدراسة تجريبية لفعالية الاتصال عبر الإنترنت مقابل الحضور الشخصي كلية تعليم. باستخدام منهجية تجريبية مكثفة ومعتمدة للغاية، دراسة أكثر من 10000 طالب جامعي في أكثر من 40 دولة جامعات مختلفة، تجد شيئًا صادمًا: تجد أنه، التحكم في مجموعة واسعة من العوامل (على سبيل المثال، اختلاف المعلمين، ومجالات المحتوى، وأنواع الجامعات، وما إلى ذلك)، والطلاب الذين تم تعيينهم عشوائيًا في حالة التعليم الشخصي يؤدي أسوأ على مؤشرات موضوعية مختلفة من الكفاءة الأكاديمية (مثل امتحان تسجيل الدراسات العليا) وعلى العلامات التقليدية من النجاح الأكاديمي (على سبيل المثال، معدلات التخرج) من المشاركين الذين تم تعيينهم بشكل عشوائي عبر الإنترنت فقط حالة.

أنت وفريقك، بالطبع، مذهولون. من المؤكد أن هذا النمط لم يكن متوافقًا مع توقعاتك بناءً على فرضيتك.

علاوة على ذلك، فإن هذا الاكتشاف يمثل نوعًا من التهديد. لقد قمت بالتدريس بشكل شخصي حصريًا في هذه الجامعة نفسها لأكثر من ربع قرن وأنت (مع معظم طلابك) (الزملاء والإداريون) يؤمنون دائمًا بصدق وقوة بالجماعية التقليدية (غير عبر الإنترنت). خبرة. يبدو أن نتائجك الجديدة تتعارض تمامًا مع تلك الرؤية.

لاف!

أنت تدعو إلى اجتماع مع فريق البحث بأكمله، وبعد التحقق مرة أخرى من جميع بياناتك بعناية، تدرك أنه لا توجد فرصة لأنك أخطأت في قراءة البيانات. أنت تدعو إلى تكرار كامل للدراسة. على مدار الـ 18 شهرًا القادمة، يقوم فريقك بتكرار الدراسة بعناية قدر الإمكان.

عندما يحين وقت تحليل البيانات، يكون الهواء الموجود في الغرفة سميكًا للغاية بحيث يمكن قطعه بسكين الزبدة. مع وجود فريقك الكامل، يمكنك إجراء التحليلات الأساسية، ومما يثير صدمة كبيرة لك ولفريقك، تكرار نتائج دراستك الأولى بشكل واضح تمامًا: قدمت دليلاً قويًا على أن التعليم عبر الإنترنت يتفوق في نهاية المطاف* على التعليم الشخصي — على الرغم من حقيقة أنك توقعت عكس ذلك تمامًا وأن كامل حياة مهنية تم تخصيصه للتجربة الجماعية التقليدية الشخصية.

ماذا تفعل الآن؟؟؟

الرقابة الذاتية والعلوم

في مقال حديث أشعر بأنني محظوظ جدًا لأنني كنت جزءًا منه، كلارك وآخرون. (2023) يقدم أدلة وتحليلات تشير إلى أن هناك بالفعل قدرًا هائلاً من الرقابة الجارية عندما يتعلق الأمر بالأبحاث الحديثة داخل الأكاديمية، بما في ذلك العلوم النفسية. هذا التحليل الذي نشر في وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم، يميز بشكل مهم بين الرقابة "الصارمة" مقابل الرقابة "الناعمة". الرقابة الصارمة هي النوع الذي نميل إلى التفكير فيه بسهولة أكبر. عندما حاولت ولاية تينيسي عدم السماح بتدريس الانتقاء الطبيعي (انظر Szasz, 1969)، كانت الرقابة المطروحة واضحة. يمكننا أن نفكر في هذا النوع من الرقابة على أنه رقابة "صارمة".

ولكن بناءً على عمل كلارك وآخرين. (2023)، يبدو أنه في ظل الظروف الحديثة، أصبح نوع من الرقابة "الناعمة" معياريًا. هذه الرقابة الناعمة، التي تبدو حميدة بشكل عام على السطح، تتخذ شكلاً أكثر دقة بكثير. في الواقع، تتضمن الرقابة الناعمة في كثير من الأحيان ما يمكن أن نسميه "الرقابة الذاتية" - وهو ميل الباحث إلى حجب المعلومات عن عمد. المعلومات التي اكتشفوها لأي عدد من الأسباب - وغالبًا ما يكون لهذه الأسباب حماية ذاتية أو حماية أخرى وظيفة.

كما كلارك وآخرون. (2023) أكتب:

"يشير تحليلنا إلى أن الرقابة العلمية غالبًا ما تكون مدفوعة من قبل العلماء، الذين يحفزهم في المقام الأول الحماية الذاتية، والإحسان تجاه العلماء الأقران، والاهتمامات الاجتماعية الإيجابية لرفاهية المجتمع البشري مجموعات."

أمثلة على أربعة أنواع من الرقابة الذاتية

ومن بين أنواع الرقابة الذاتية الناعمة التي أشار إليها كلارك وآخرون. (2023) يشير إلى أن أربعة تبرز على أنها شائعة ومفهومة (على الأقل ظاهريًا). وهنا، أقوم بتعريف كل واحد من هذه العناصر وأعطي أمثلة بناءً على السيناريو الافتراضي المقدم في بداية هذه المقالة.

1. حماية الذات ربما يكون هذا هو الشكل الأكثر شيوعًا للرقابة الذاتية. ومعناها واضح بذاته. ويحدث ذلك عندما يحجب الباحث المعلومات من أجل تغطية اهتماماته الخاصة (CYI!). بشكل أساسي، يحدث هذا النوع من الرقابة الذاتية عندما يقوم شخص ما بحجب المعلومات في محاولة لعدم إحداث ضجة ولضمان أمنه الوظيفي.

في المثال الافتراضي أعلاه، قد يبدو هذا وكأن الباحث اختار عدم كتابة ونشر تقرير عن النتائج المتعلقة تفوق التعليم عبر الإنترنت في محاولة للمساعدة في الحفاظ على وظائفهم الخاصة، وعلى نطاق أوسع، على طبيعة الصناعة التي يعملون فيها مخصص ل. نوع من مثل: يا إلهي، إذا قمت بنشر هذا، فقد أجد نفسي عاطلاً عن العمل - وربما الآلاف والآلاف من الآخرين!

2. تعزيز الذات هو الميل النفسي الاجتماعي العام لمحاولة رفع سمعة الفرد أو مكانته. يمكن للمرء أن يتخيل بسهولة مدى عدم الشعبية في مجتمع جامعي تقليدي أن يكون الشخص الذي اكتشف أن التعليم الجامعي القياسي هو في الأساس دون المستوى. باختصار، لا أحد يريد أن يكون هذا الرجل! ربما يتم التمسك بالنتائج، إذن، من منطلق محاولة الحفاظ على مكانة الفرد داخل مجتمعه.

3. مبدأ الإحسانويتحدث في هذا السياق عن "... حماية هدف الرقابة من العواقب السلبية" (كلارك وآخرون، 2023). لذا فإن هذا الشكل الخاص من الرقابة الذاتية يتم لصالح الآخرين. ربما تكون متمسكًا بشكل لا يصدق بفكرة أن التعليم القياسي متفوق لدرجة أنك ترفض في الواقع تصديق بياناتك الخاصة. ولمصلحة مستقبل وحياة العديد من الشباب الذين تعمل معهم (الآن وفي العالم). المستقبل)، فإنك تؤجل نشر البيانات الفعلية مع ما تعتقد أنه الاهتمامات الفعلية للطلاب عقل.

4. الرقابة الذاتية الاجتماعية هو شكل من أشكال الرقابة الذاتية يتميز بمحاولة حماية أطراف ثالثة من المحتوى. تخيل أن جامعتك قامت مؤخرًا بتعيين نائب رئيس جديد للخبرات التعليمية الشخصية - يُدعى بيلي - وأنك صديق جيد لبيلي. تتناولان القهوة معًا بانتظام، وتلعبان كرة المخلل معًا في أيام السبت، وتتبادلان الرسائل النصية بطريقة سخيفة الميمات إلى حد كبير كل يوم. لقد ساعدتهم وعائلتهم بأكملها على الانتقال إلى منزلهم الجديد بالقرب من الجامعة (3000 ميل من جامعتهم القديمة على الساحل الآخر). يا إلهي، ربما تفكر في نفسك، نتائج بحثي تجعل وظيفة بيلي قديمة إلى حد كبير—لا أريد أن أفعل ذلك — إذا فقد بيلي وظيفته، سأكون صديقًا جيدًا وشريكًا في لعبة كرة المخلل. أعتقد أنني سأضع النتائج في درج الملفات وأنهي الأمر.

الحد الأدنى

في حين أن البحث حول التعليم الشخصي مقابل التعليم عبر الإنترنت المقدم هنا هو بحث افتراضي بالكامل، إلا أن هناك بعض الأبحاث في الواقع، العديد من نتائج الأبحاث والموضوعات التي يتعامل معها الباحثون بنوع من الرقابة الذاتية المقدمة هنا. وفي دراسة حديثة حول الرقابة الذاتية داخل الأكاديمية، أفاد 91% من الباحثين أنهم كانوا على الأقل إلى حد ما من المرجح أن يمارس الرقابة الذاتية عندما يتعلق الأمر بتقديم الأفكار الأكاديمية عبر مجموعة واسعة من السياقات (انظر هانيكوت وآخرون، 2022).

وكما هو موضح أعلاه، فمن المثير للاهتمام أن هذه الرقابة الذاتية تنبع من أسباب اجتماعية إيجابية. ومع ذلك، من وجهة نظر أكاديمية بحتة، كما نشير في ورقتنا (كلارك وآخرون، 2023)، فإن مثل هذه الرقابة الذاتية، خاصة على المدى الطويل، تمثل مشكلة كبيرة. وله في كثير من الأحيان تأثير غير مقصود يتمثل في خنق الحقيقة أو حتى تغطيتها.

وإذا كنا، كعلماء سلوك، مهتمين بمعرفة ما يشبه البشر حقًا - وما الذي يجعلنا نتميز حقًا - فإن الرقابة إن النتائج والموضوعات الهامة التي تؤثر على التجربة الإنسانية الأوسع لديها القدرة على خنق فهمنا لمن نحن نكون. في رأيي، تبدو هذه النتيجة إشكالية لعدد كبير من الأسباب.

فيما يتعلق بالحلول لهذه المشكلة، يجب أن أقول إنني لست متأكدًا تمامًا. لكن طرح هذه القضية بوضوح وبعناية، كما نأمل، سيكون له القدرة على تحريك الإبرة قليلاً. أتمنى بالتأكيد أن يكون هذا هو الحال، ففهمنا للطبيعة البشرية على المحك.

*ملاحظة: هذا المثال افتراضي تمامًا ويتم استخدامه هنا كتمرين فكري فقط. المؤلف معجب جدًا بالتجربة الجماعية التقليدية الشخصية!