مبروك وشكرا لاستونيا

نسمع اليوم الكثير عن تكافؤ الفرص ، ولكن هل هناك أي مقياس علمي موضوعي لها؟ بحسب مقال في سلوك الطبيعة البشرية:

قام كايلي ريمفيلد وروبرت بلومين وزملاؤه بتحليل جينات 12500 مواطن إستوني ، إلى جانب معلومات عن مستويات التحصيل العلمي والمهنة. تم تقسيم المشاركين إلى أولئك الذين نشأوا في ظل الاتحاد السوفياتي وأولئك الذين حصلوا على الثانوية أو أكثر التعليم بعد عام 1991 ، في استونيا المستقلة السوفيتية المستقلة. يُفترض عمومًا أن هذا الانتقال إلى الاستقلال يتضمن تغييرًا نحو الوصول الجدي إلى التعليم وفرص العمل.

وجد المؤلفون أن الاختلافات الجينية المعروفة بتأثير التحصيل التعليمي والحالة المهنية تمثل ضعف ما كانت عليه التباين في نتائج الحياة هذه في الحقبة الرأسمالية الأكثر جدارة ما بعد السوفيتية مقارنةً بالمجتمع الشيوعي السوفياتي حقبة. توضح هذه النتيجة كيف يمكن للتغييرات الرئيسية في الهياكل المجتمعية وتكافؤ الفرص أن تؤثر على المدى الذي يعكس فيه الإنجاز القدرة.

و كما مقال آخر يشير إلى أن العلم الإستوني خضع أيضًا لنهضة ، على الأقل مقاسة بالمنشورات (يسار). لكن هذا ليس المقياس الوحيد للتغيير الاجتماعي في إستونيا في هذا الصدد المعروف لي. آخر هو حقيقة أن مطبعة جامعة تالين قد نشرت للتو عملًا لم أظن أبدًا أنه سيتم نشره - أو في الواقع نشره - في حياتي: تتمة ل

الدماغ المطبوع ، العقل القطرى.

المعارضة السياسية لأي اعتبار منطقي لدور علم الوراثة في الطبيعة والسلوك البشري ، كما تجربتي المريرة الخاصة من العمر يمكن أن تؤكد ، الآن القاعدة في الغرب (على الأقل إذا علم النفس الرسمي أن تصدق). هنا ، تشرق الشمس بسرعة على تكافؤ الفرص من جميع النواحي (كما أزعم في قسم من العقل القطرى على الجدارة والعقلانية) وبشكل واضح حيث هناك فرصة للتعبير الحر عن أي رأي لا يتعلق بعلم النفس الرسمي (يتلخص في آخر حديث بريد).

ولكن من الواضح أن الأمور مختلفة في إستونيا. ومن هنا عنوان بلادي. وشكرًا لمطبعة جامعة تالين ، وللدكتور عمار أنوس والدكتور ريبيكا لوتمان على وجه الخصوص.