هل يجب أن نقدم لأطفالنا جوائز المشاركة؟

في الشهر الماضي ، دعيت فوكس والأصدقاء لمناقشة جوائز المشاركة. كره البعض ، احتفل به آخرون ، لقد أصبحوا موضوعًا ساخنًا مرة أخرى بعد استطلاع للرأي تم إجراؤه مؤخرًا مجلة السبب أظهرت أن 57 بالمائة من الناس شعرت أن الجوائز يجب أن تمنح للفائزين فقط.

ولكن تحت كل ذلك ، يبقى السؤال: هل يجب أن نعطي أطفالنا جوائز لمجرد الظهور؟

تتغير هذه التصورات بشكل جذري بين المجموعات الاقتصادية والسياسية المختلفة ، مما يجعل النقاش وكيلاً لمناقشات سياسية أكبر. كطبيب نفسي رياضي ، أعتقد أن هذا هو السؤال الخاطئ الذي يجب طرحه.

في رأيي ، الجوائز مقياس سيئ للفائزين والخاسرين على حد سواء. لا يحصى دراسات لقد أظهرنا أننا أكثر التزامًا بنشاط ما عندما نقوم به بدافع الشغف ، بدلاً من المكافأة الخارجية مثل الكأس.

الأشخاص الذين يشوهون هذه الجوائز غالبًا ما يكونون عازمين على تعليم أطفالهم أن الحياة بها "فائزون" و "خاسرون" ، ولكن هذا يمكن أن يكون أمرًا صعبًا أيضًا. يقترح العلم أننا بحاجة إلى مدح أطفالنا على العملية ، وليس على النتائج. على سبيل المثال ، بدلاً من التعامل مع الهزيمة من خلال إخبار أطفالنا بأن "الجميع هم الفائز في القلب" ، يجب أن نثني عليهم على مدى صعوبة الزحام ، وما فعلوه بشكل صحيح وكيف تحسنوا.

لكن الأمر لا يقتصر على "الخاسرين" الذين يجب أن نقلق بشأنهم فحسب ؛ إنه "الفائزون" أيضًا. عبارات مثل "أنت فائز" أو "أنت طبيعي" يمكن أن تكون سامة لكيفية تعامل الأطفال مع الخسارة. كما عمل كارول دويك عالمة نفس الطفل أرنا، يمدحون الأطفال على مواهبهم الفطرية (في حالة هذه الدراسة ، هم الذكاء) يصنعها بالفعل أكثر من الصعب عليهم التأقلم عندما يواجهون بالفعل الخسارة. يميل الأطفال الذين يتم الإشادة بهم لجهدهم بدلاً من قدرتهم على السعي بقوة أكبر والاستمتاع بالأنشطة أكثر والتعامل مع الفشل في مرن الطريق.

وبالتالي: يجب أن نعطي أطفالنا الجوائز المشاركة?

بصراحة ، هذا يعتمد. كمفاجأة غير متوقعة لتفاني وجهد لا يتزعزع - بالتأكيد! كلفتة لا معنى لها لمجرد "الظهور" - ربما لا. الأطفال أذكياء ، ويعلمون أن الحصول على كأس المشاركة ليس مثل الفوز.

أقوم بتدريب العديد من الرياضيين من الطراز العالمي ، والفخر الذي يشعرون به من فوز كبير لا يأتي من خاتم ، أو كأس ، ولا يأتي من شخص آخر يخبرهم أنهم الأفضل. تأتي لحظة الفخر هذه من التفوق على الأداء الأفضل ، من معرفة أن سنوات من التدريب المتواصل قادتهم إلى أداء العمر. الفخر يأتي من فعل ما يحبونه وأن يكونوا الأفضل فيه.

وهذا شعور لا يمكن للكأس أن يقدمه.

للمزيد عن علم النفس الرياضي و التحفيز، اتبع الدكتور فادر على تويتر أو موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوكوشاهدوا ظهور الدكتور فاضل فوكس والأصدقاء أدناه.

تم تقديمه من قبل Anonymous في 10 سبتمبر 2014 - 10:30 صباحًا

أعتقد أن جوائز المشاركة كسولة بعض الشيء.

معظم الفرق الرياضية لديها أقل من 12 طفلاً - وليس الكثير منهم مدرب (وغالباً مع مساعد المدربين) لا يمكن أن يأخذوا الوقت الكافي لتسجيل مساهمة كل طفل حقيقية في الفريق والتعرف عليها بطريقة ما.

بدلاً من كأس الشكر على الظهور ، لوحة أو تذكار يقول أن الطفل كان في الفريق مع شيء يعترف بأن مساهمة الطفل تعطي الطفل شيئًا يفتخر به ويخبره بأنه ينتمي إلى فريق وقد تم الترحيب به هناك أكثر من ذلك بكثير ذو قيمة.

أيضًا ، المدرب ، مع العلم أنه سيتعين عليه أن يأتي بشيء لكل طفل في نهاية الموسم ، سيطلب منهم الانتباه إلى كل طفل بدلاً من مجرد نجومهم.

  • رد على مجهول
  • اقتبس مجهول

مقدم من astorian في 10 سبتمبر 2014 - 11:36 ص

عندما كنت طفلاً ، كنت أحب الرياضة - لم أكن جيدًا في معظمها. كنت مجرد نوع من الأطفال الذين يعتقد البالغون ذوي النوايا الحسنة أنهم يساعدون من خلال منح الجوائز للجميع ، أو من خلال البدء في بطولات البيسبول وكرة القدم حيث لا يحافظون على النتيجة.

وبالتحديد لأنني كنت رياضيًا رهيبًا أعرف أن مثل هذه التدابير ، لا تساعد. الأطفال ليسوا أغبياء. العدائين البطيئين يعرفون أنهم بطيئون. الأطفال الذين لا يستطيعون الإمساك بالكرة لا يستطيعون الإمساك بها.

حتى في بطولات كرة القدم التي لا تحافظ على النتيجة ، أضمن لك أن كل طفل في كلا الفريقين يعرف تمامًا ما كانت النتيجة ، ومن "فاز".

إذا منحت جوائز ، فتأكد من أن الجائزة مخصصة لشيء حقيقي ، وهو شيء يمكن للطفل أن يفخر به حقًا. على سبيل المثال ، إذا خسر فريق ضعيف مباراة كرة قدم 10-2 ، فمن الأفضل منح ميدالية أو كأس عن "أفضل لعبة في اللعبة". إذا قام طفل على الجانب الخاسر بتسجيل هدف ، فاعطيه ميدالية. أو ، إذا خسر فريق واحد في Little League مباراة 8-0 ، فلا يزال بإمكانك منح ميدالية "اللعب في اللعبة" للاعب الذي حقق نجاحًا كبيرًا.

الأطفال "يعرفون النتيجة" - حرفيا ومجازيا. لا يجب أن تكون الميداليات والجوائز للفائزين فقط ، لكن عليهم أن يعكسوا بعض الإنجازات الحقيقية.

  • الرد على الأستري
  • اقتبس الأستوري

تم تقديمه بواسطة Joe في 19 كانون الثاني (يناير) 2016 - 9:15 مساءً

في تجربتي ، ليس صحيحًا حقًا أن الأطفال يعرفون دائمًا النتيجة ومن "فاز" ، لكني أحب فكرتك في منح جوائز لإنجازات حقيقية. يمكن لطفل في لعبة البيسبول أن يحصل على خمس أو ست ضربات ولا يزال يخسر ، ولكن الحصول على كرة لعبة لهذا الأداء هي جائزة لا يزال بإمكانك أن تفخر بها.

  • رد على جو
  • اقتبس جو

تم تقديمه بواسطة Anon50 في 10 سبتمبر 2014 - 3:22 م

يجب أن تذهب أكبر الجوائز المدرسية إلى عباقرة الرياضيات والعلوم ، وأكثر الموسيقيين إنجازًا ، وأكثر الفنانين روعة ، وأفضل المبرمجين. أطفالنا أغبياء لأننا نبالغ في تقدير الأشياء الخاطئة في المدرسة. (وإذا كنت لا تعتقد أنهم أغبياء يأتون للعمل في الكلية).

  • الرد على Anon50
  • اقتبس Anon50

تم تقديمه من قبل مجهول في 11 سبتمبر 2014 - 9:41 ص

امنح الفائزين الجوائز وجميع الآخرين شهادة تقدير للحضور. يعلم الأطفال الذين يحصلون على الأجهزة أنهم ربحوا.

  • رد على مجهول
  • اقتبس مجهول

تم تقديمه بواسطة Joe في 19 كانون الثاني (يناير) 2016 - 9:10 مساءً

لا أعرف حقًا ما إذا كانت الجوائز المشاركة تساعد الأطفال أم لا ، ولكن يمكنني القول أن الجوائز الخاصة بـ "الفائزين" في الأعمار المبكرة لا معنى لها تقريبًا. إذا فاز الفريق عندما يبلغ عمر اللاعبين ست أو ثماني سنوات ، فإن الحظ سيئ مثل القدرة. شاهد مباراة كرة قدم على هذا المستوى. الأطفال يحتشدون حول الكرة. بين الحين والآخر قد يصدمونه بالصدفة. إن الإعلان عن الفائز في ذلك العمر لا يفيد أي شخص ، لأن كل ما يفعله المدربون والآباء يجب أن يأملوا في ذلك أن يتعلموا بعض المهارات و - إذا استمتعوا باللعبة - العب مرة أخرى بعد ذلك عام. قبل سن المدرسة الإعدادية ، "الفوز" لا يعني شيئًا أكثر من "المشاركة".

  • رد على جو
  • اقتبس جو

مقدم من جيري في 17 مايو 2016 - 8:18 م

رأيي يمكن تلخيصه هنا:

http://www.jllegerrette.com/blog/the-award

  • رد على جيري
  • اقتبس جيري

مقدم من جون في 6 فبراير 2017 - 9:26 صباحا

لا يجب أن يحصل الأطفال على الجوائز لأنهم بحاجة إلى معرفة أنهم فقدوا حتى يتمكنوا من الاستعداد بشكل أفضل للموسم المقبل.

  • رد على جون
  • اقتبس جون

مقدم من جورج في 5 مارس 2017 - 7:18 ص

أعتقد أن جوائز المشاركة تهيئ الأطفال للفشل في الحياة. التفكير في هذا. لنفترض أنك رياضي رهيب ، لكن والديك يشتركان في العديد من الرياضات وأنت لست كذلك تحصل على كأس للعب فقط ، لكن الكأس تقول "المركز الأول" على الرغم من أنكما أنت وفريقك سيئة. إذن أنت هنا في سن المراهقة مع الكثير من الجوائز في المركز الأول في حالة الكأس الخاصة بك دون أي نوع من المهارات. ثم تخرج لفرق مدرستك الثانوية وتقطع. الآن تشعر وكأنك قطعة من القمامة. تعتقد أن الحياة غير عادلة وأن كل شخص في السلطة لديه شيء ضدك. هل هذا جيد؟ لا ، أعتقد أنه يجب كسب الجوائز. أولئك الذين لا يحصلون على الجوائز يجب أن يكونوا قادرين على رؤية أنه إذا أرادوا ذلك ، فإنهم بحاجة للعمل من أجله.

  • رد على جورج
  • اقتبس جورج

مقدم من دان في 7 نوفمبر 2018 - 8:27 صباحا

تبدأ بالحديث عن جوائز المشاركة ، ثم تتحول إلى حصول الجميع على المركز الأول. لذا يبدو أنك تتحدث عن شيئين مختلفين.

  • رد على دان
  • اقتبس دان

مقدم من دان في 7 نوفمبر 2018 - 8:24 صباحا

أعتقد أن ذلك يعتمد على كيفية تقديمها. عندما كان طفلاً ، كان من المحبط جدًا والمعنوي عدم تلقي أي شيء أبدًا لبذل الجهد. أعتقد أنه إذا كان لديك شيء مثل يوم رياضي والمشاركة طوعية فلا بأس اعطاء اعتراف لمنحه كل شيء و بذل قصارى جهدك حتى لو لم تأت أولا أو ثانيا أو الثالث. جاء التبرع بجوائز المشاركة كرد فعل للطريقة القديمة التي كانت هؤلاء هم الفائزون والباقي منكم خاسرون (مما يعني ضمناً أنه لا قيمة له وعديم الفائدة).

وأنت تعرف ما الذي تحصل عليه في الحياة الواقعية كشخص بالغ حتى عندما لا تكون الأفضل. إنه فقط في الشركات السيكوباتية حيث لا يزالون يقسمون الناس إلى الفائزين والخاسرين.

  • رد على دان
  • اقتبس دان