ما هي الرسوم النفسية للمطاردة؟

"مذا ستفعل؟ هل ستعيش في الظلام ، مغلق هنا؟ خائف من النظر ، أجب على الباب ، غادر؟ نعم ، إنه هناك ، ومن الواضح أنه لن يتركك وحدك حتى يحدث أحد الأشياء الثلاثة: يؤذيك ويقبض عليك ، أو يرتكب خطأ ويقبض عليه ، أو توقفه ". راشيل كين

ما يشكل سلوك المطاردة? في حين سلطت حركة #MeToo الضوء على التحرش والاعتداء الجنسيين ضد النساء كما لم يحدث من قبل ، فإن مسألة كيفية التعامل مع شكاوى المطاردة لا تزال تتحدى بسهولة حلول.

جزء من المشكلة نابع من عدم الاتفاق على ما يشكل سلوك المطاردة في المقام الأول. على الرغم من الجهود التي تبذلها مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها للاعتراف بالمطاردة كشكل من أشكال عنف الشراكة ، فإن القوانين المتعلقة بذلك يختلف سلوك المطاردة بشكل كبير من مكان إلى آخر ، وغالبا ما يكون الحصول على حماية الشرطة مستحيلا لكثير من الضحايا المحتملين حتى يحدث ذلك أيضا متأخر.

إلى جانب المزيد من السلوكيات المطاردة الصارخة ، مثل التهديدات الجسدية أو العنف الجنسي، حدد الباحثون أيضًا ما يسمونه سلوكيات المطاردة غير المرغوب فيها (UPB) ، والتي ، في حين تخلق شعورًا بالخطر في أهدافهم ، نادرًا ما تكون غير قانونية في حد ذاتها. يمكن أن تشمل هذه السلوكيات:

• استجواب أصدقاء وعائلة الشخص المستهدف لجمع معلومات عن مكان وجوده أو علاقات جديدة أو صداقات.
• الظهور في الأماكن التي قد يكون فيها الشخص المستهدف.
• الانتظار خارج مكان العمل / المدرسة / المنزل للهدف.
• إرسال أو ترك هدايا أو رسائل غير مرغوب فيها.

إلى جانب هذه السلوكيات غير المرغوب فيها شخصيًا ، يفيد ضحايا المطاردة أيضًا بضرورة التعامل مع ارتفاع حاد في ملاحقة الإنترنت الأنشطة ، بما في ذلك:

• تهديد بنشر معلومات و / أو صور إذا لم يفعل الهدف ما يريده المطارد.
• إرسال عدد مفرط من رسائل البريد الإلكتروني أو مشاركات Facebook ، أو محاولة إجراء اتصال بشكل متكرر باستخدام الدردشة عبر الإنترنت.
• إرسال نصوص ومشاركات وتغريدات وما إلى ذلك.

مهما كان شكل المطاردة ، يمكن أن تكون العواقب وخيمة على الشخص المستهدف. وقد أظهر الباحثون باستمرار أن المطاردة يمكن أن تنتج ما بعدصادمةضغط عصبى، سواء كان مطاردة شخصية أو ما يعادلها عبر الإنترنت. حتى عند التعامل مع المطاردة الإلكترونية وحدها ، تظهر الدراسات أن الضحايا أكثر عرضة للإبلاغ عن أعراض اكتئابية وجسدية ، ومشاكل في النوم ، ورفاهية أقل بشكل عام من غير الضحايا. الضحايا هم أيضا أكثر عرضة لاتخاذ إجراءات دفاعية ، مثل أخذ إجازة من العمل أو المدرسة ، تغيير الوظائف أو المدارس وحتى الابتعاد عن العائلة والأصدقاء لتجنب الاتصال بهم مطارد.

أ دراسة بحثية جديدة نشر في المجلة سيكولوجية العنف يوفر نظرة متعمقة على أنواع مختلفة من سلوكيات المطاردة غير المرغوب فيها وكيف يمكن أن ترتبط بعنف العلاقات والتوتر بعد الصدمة. صمم الباحثون دراستهم لتحسين التدابير الحالية للإيذاء السيبراني والشخصي ، مثل وكذلك لقياس كيف يمكن لهذا الإيذاء أن يتنبأ بالعنف بين الأشخاص والمشاكل النفسية في وقت لاحق.

لغرض هذا البحث ، كريستينا دارديس من جامعة توسون وفريق من الباحثين المشاركين جندت 330 امرأة ، تبلغ من العمر 18 عامًا وأكثر ، من مجموعة من طلاب علم النفس الجامعيين في الغرب الأوسط جامعة. وذكر جميع المشاركين أنهم كانوا على علاقة واحدة أو أكثر انتهت خلال السنوات الثلاث السابقة.

لإخفاء الغرض الحقيقي من الدراسة ، أكمل جميع المشاركين استبيانًا عبر الإنترنت بعنوان "ماذا يحدث عندما علاقتك تنتهي؟ "إلى جانب جمع البيانات الديموغرافية ، تضمن الاستطلاع عناصر من قوائم الجرد قياس:

• ملاحقة "شخصيا" غير المرغوب فيها. بناءً على مقياس مكون من 26 عنصرًا تم استخدامه في الدراسات السابقة ، سُئل المشاركون عن عدد المرات التي مروا فيها بسلوكيات اتصال غير مرغوب فيها ، تتراوح من إجراءات بسيطة نسبيًا ، مثل "انتظر خارج منزلك أو عملك أو مدرستك" لأمثلة أكثر خطورة ، بما في ذلك "التسبب في ضرر لشخص قريب منك أو حيوانك الاليف."
• السعي السيبراني غير المرغوب فيه. بناءً على أداة بحث مكونة من 18 عنصرًا لقياس التحرش عبر الإنترنت ، سُئل المشاركون عن عناصر مثل "[هل قام / استخدمت] كاميرا الويب لمراقبة الأنشطة ، "بالإضافة إلى العناصر المتعلقة بتهديد المكالمات أو رسائل البريد الإلكتروني أو المنشورات ، التحقق من الشركاء السابقين باستخدام كلمة المرور الخاصة بهم ، والمكالمات الهاتفية المفرطة ، رسائل البريد الإلكتروني ، إلخ.
• متابعة عناصر المطاردة غير المرغوب فيها شخصيًا أو عبر الإنترنت. عندما أيد المشاركون بنودًا تتعلق بتجربة ملاحقة غير مرغوب فيها ، طُلب منهم بعد ذلك إكمال عناصر تصف إلى أي مدى جعلتهم هذه المضايقة يشعرون بالخوف أو الانزعاج.
• تاريخ الإيذاء الجسدي أو الجنسي أو النفسي. أكمل المشاركون بنودًا تصف أشكالًا مختلفة من الإساءة ، مع ارتفاع إجمالي الدرجات التي تعكس درجة الإيذاء.
• أعراض سوء المعاملة بعد الصدمة. سئل المشاركون بنود تتعلق بأعراض اضطراب ما بعد الصدمة، مقاسة بأحدث طبعة من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM-5). وشمل ذلك أعراض مثل ذكريات الماضي ، وسلوكيات التجنب ، واليقظة المفرطة. لغرض البحث ، ركزت العناصر على الأعراض التي ظهرت في الأيام السبعة الماضية.
• كآبة الأعراض. باستخدام مركز مكون من 20 عنصرًا لمقياس الاكتئاب للدراسات الوبائية ، أبلغ المشاركون عن أي أعراض اكتئابية حدثت في الأسبوع الماضي. تم استخدام النتيجة الإجمالية لقياس مستوى الاكتئاب العام.

كما هو متوقع ، أظهرت النتائج تداخلًا كبيرًا بين التقارير عن سلوك المتابعة الشخصي غير المرغوب فيه والسعي السيبراني غير المرغوب فيه. من بين 59 في المائة من النساء اللواتي أبلغن عن مثالين أو أكثر للسلوكيات غير المرغوب فيها ، أبلغت معظمهن أنها تحدث لهن سواء عبر الإنترنت أو شخصيًا. كان ضحايا السلوك غير المرغوب فيه أكثر عرضة للإبلاغ عن كونهم ضحية لشكل من أشكال العنف بين الأشخاص ، وكذلك يعانون من الاكتئاب وأعراض ما بعد الصدمة.

أنواع السلوك غير المرغوب فيه التي من المرجح أن تؤدي إلى مشاكل الصحة العقلية تشمل إرسال عدد مفرط من النصوص أو المشاركات ؛ طلب أصدقاء مشتركين للحصول على معلومات شخصية ؛ وإرسال رسائل تهديد. ومن المثير للاهتمام أنه يبدو أن هناك اختلافًا بسيطًا في ما إذا كانت هذه السلوكيات حدثت شخصيًا أو عبر الإنترنت. حتى بالنسبة للمشاركين الذين عانوا من المطاردة الإلكترونية وحدها ، كانت الرسائل المفرطة أو المهددة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالتطور اللاحق لأعراض ما بعد الصدمة أو الاكتئاب.

بالنسبة لسلوك المطاردة غير المرغوب فيه شخصيًا ، العاملان اللذان بدت لهما التأثير العاطفي الأكبر على كانت النساء مؤشرات على السعي النشط (إما اتباع الشخص المستهدف أو يظهر بشكل غير متوقع) و عدوان (تهديد أو ارتكاب عنف فعلي تجاه الهدف أو ممتلكاتها أو المقربين منها). أما فيما يتعلق بالمطاردة السيبرانية غير المرغوب فيها ، فمن المرجح أن يبلغ المشاركون عن ضائقة عاطفية بعد تلقي عدد مفرط من جهات الاتصال أو المنشورات ، أو عندما يستخدم المتابعون المراقبة النشطة أو نظام تحديد المواقع العالمي و / أو نشر صور كاشفة للهدف عبر الانترنت.

في حين أظهرت الدراسات السابقة بالفعل التأثير السلبي للمطاردة الشخصية والخاصة بالكمبيوتر على النساء المستهدفات ، تذهب هذه النتائج إلى أبعد من ذلك في إظهار التأثير التراكمي للسلوكيات غير المرغوب فيها التي لم يتم البحث عنها حتى الآن الآن. على الرغم من أن المشاركين في هذه الدراسة كانوا شابات ، نساء جامعيات من جامعة واحدة ، فإن الأثر الصادم لذلك نوع من سلوك المتابعة بعد العلاقة يشبه إلى حد بعيد ما تم الإبلاغ عنه في دراسات أخرى عن المطاردة و مضايقة.

إلى جانب التعرف على قيود الدراسة ، تقر دارديس ومؤلفوها المشاركون بالحاجة إلى مزيد من البحث لدراسة العواقب طويلة المدى التحرش الشخصي والإلكتروني بالإضافة إلى نوع السلوك التحرشي الذي أبلغت عنه مجموعات سكانية أخرى بما في ذلك الرجال والنساء في الأعمار الأخرى مجموعات.

ومع ذلك ، تظهر هذه النتائج الحاجة إلى برامج تدخل أفضل لمساعدة ضحايا ما بعد العلاقة التسلط والتسلط عبر الإنترنت. على سبيل المثال ، يمكن للضحايا المطاردة الذين لا يزالون في المدرسة (سواء الكلية أو الثانوية) الاستفادة من الأماكن الآمنة التي يتم إنشاؤها حيث يمكن أن يشعروا بالحرية في الكشف عما حدث معهم. يمكن أيضًا لموظفي الصحة المدرسية (وخاصة الممرضات والمستشارين) فحص علامات العنف المرتبط بالعلاقة ، بالإضافة إلى تقديمها تقديم المشورة لمعالجة الإجهاد والاكتئاب بعد الصدمة. أيضًا ، نظرًا لأن العديد من الضحايا قد لا يعترفون بسلوك المطاردة غير المرغوب فيه كأدوات مطاردة وفحص لاستجواب الضحايا حول ما إذا كان يمكن استهدافهم بسلوكيات مطاردة غير مرغوب فيها يمكن استخدامها حسنا.

أما التعامل مع المطاردين أنفسهم ، التعليم يمكن أن تكون ضرورية ، خاصة بالنسبة للملاحقين الذين قد لا يدركون أن سلوكهم يزعج أهدافهم. يمكن أن تساعد برامج التعليم أيضًا في تعزيز الوعي بالقضايا المحيطة بسلوك المطاردة غير المرغوب فيه ودوره في منع حدوث نوبات لاحقة من العنف الجنسي أو العنف المرتبط بالعلاقات. هناك أيضًا حاجة إلى مزيد من اليقظة في مراقبة المنصات الاجتماعية عبر الإنترنت مثل Instagram و Facebook و وتويتر لتحديد حوادث المطاردة السيبرانية وتوفير أمان أكبر للمستهدفين عبر الإنترنت.

في عصر عدم الكشف عن الهوية والمراقبة ووسائل التواصل الاجتماعي ، تبدو فرص السلوك غير المرغوب فيه أكبر من أي وقت مضى. لكن الإرادة السياسية والاجتماعية لتطوير حلول لهذا السلوك أقوى أيضًا. يعد إيجاد حلول أفضل ووضعها موضع التنفيذ خطوات أولى أساسية.